Gloria Fuertes (1917-1998)

SIEMPRE CON LOS COLORES A CUESTAS

No olvido cuando rojos y negros
Corríamos delante de los grises
Poniéndoles verdes.
Cuando rojos y verdes
Temblábamos bajo los azules (de camisa)
Bordada en rojo ayer.
Asco color marrón
Que siempre huele a pólvora.
Páginas amarillas leo hoy
Para encontrar a un fontanero
Que no me clave.
Siempre con los colores a cuestas.
Siempre con los colores en la cara
Por la vergüenza de ser honesta.
Siempre con los colores en danza.
Azul contra rojo
Negro contra marrón
Como si uno fuera Dalí o Miró.

NIÑOS DE SOMALIA

Yo como
Tú comes
El come
Nosotros comemos
Vosotros coméis
¡Ellos no!

(De Mujer de verso en pecho, Madrid: Cátedra, 1996).

Alacant

Alacant és la segona ciutat del País Valencià. Situada en la costa mediterrània, compta amb una població de 333.408 habitants (2008), i és la capital de l'Alacantí i de la província d'Alacant. Forma una conurbació de més de 455.260 habitants amb Sant Vicent del Raspeig, Sant Joan d'Alacant, Mutxamel i El Campello. A més a més, l'àrea metropolitana d'Alacant-Elx té uns 760.000 habitants.

És la capital política i administrativa de la província (quarta província d'Espanya en habitants), encara el seu influx comercial i cultural no es tan fort en algunes de les localitats de la província com Alcoi (més vinculada a València) o Oriola (amb vinculacions amb Múrcia).

És una ciutat eminentment turística i de serveis. Lingüísticament és una ciutat situada dins del territori històric catalanoparlant però la realitat és que el castellà hi és present de manera gairebé única, situació reforçada als últims anys atès que compta amb un 10% de població estrangera, majoritàriament de l'Amèrica Llatina. L'ús del valencià en aquest territori és petit, però la majoria sap utilitzar-lo, o com a mínim l'entén.

Vull manifestar el meu rebuig al projecte d'adjudicació de places d'educació infantil i primària mitjançant un procés telemàtic que no salvaguarda les

Vull manifestar el meu rebuig al projecte d'adjudicació de places d'educació infantil i primària mitjançant un procés telemàtic que no salvaguarda les expectatives d'ocupació del col•lectiu de professorat interí.



El professorat interí ha vist que, durant el curs actual, no solament no han millorat les seues condicions laborals sinó que, a més, la Direcció General de Personal ara pretén canviar el sistema presencial d'adjudicació de places per un procediment d'adjudicació telemàtic, que limitarà la seua capacitat de decisió a l'hora d'escollir plaça per al curs pròxim. Aquest sistema ara es vol “experimentar•” en el Cos de Mestres, l'any que ve pretén fer-se extensible als cossos de secundària i d'ensenyaments artístics i d’escoles oficials d’idiomes.

El projecte de resolució lliurat als sindicats per l'administració en la mesa tècnica de 19 de maig de 2009 no inclou la petició de temps parcials, no aporta cap proposta de comarcalització per a la part del col•lectiu de mestres que no pot gaudir de la restricció de província, estableix uns períodes d'inscripció i reclamació molt curts i no preveu que es coneguen els resultats de l'adjudicació definitiva fins a mitjan agost.

Aquest sistema, que enguany afectarà professorat interí, opositor i provisional no aporta les garanties de transparència i control que veiem en les adjudicacions presencials i no permetrà que es coneguen les vacants reals abans que es participe en el procediment d'adjudicació.

D'altra banda, en el procés de negociacions sobre el nou acord per al professorat interí, hem constatat que no hi ha voluntat per part de Conselleria d'Educació de millorar les condicions laborals del col•lectiu i que la seua única preocupació és el cobriment de les baixes que genera el sistema. A l'administració, clarament, li interessa tindre les escoles plenes de mestres però no li preocupa que el mestre puga estar en l'escola que realment vol.

Tampoc el compromís de pagar els triennis al col•lectiu interí s'ha dut a terme en la seua totalitat. A una gran part d'aquest col•lectiu se li deu els seus triennis o bé no els ha consolidat durant el curs actual.

Pet tot el que més amunt s'ha expressat, demanem que les adjudicacions es realitzen de manera presencial, com s'han fet fins ara i nou acord laboral digne per al professorat interí

RECORDANT A BENEDETTI

CEMENTERIO AL PASO
Somos tan limitados que creemos
que un cementerio es solamente muerte
y no obstante en mañanas de verano
el camposanto tiene su alegria.

pájaros que al pie de esa quietud
se besan pico a pico con sus pájaras
cipreses que jugando con el aire
dejan caer hoojas como poemas

es cierto que hay lápidas muy tristes
pero en las que un finado con humor
surge a veces la chispa y sobrevive
la risa del que ya no tiene boca

también en los senderos corren niños
huérfanos de abuelos y de padres
que sacan copias de los epitafios
para mostrarlos luego en las escuelas

los cementerios son después de todo
capítulos de vidas ya juzgadas
quizá de santos o de sabandijas
pero en el tiempo todas son adioses

(2008)

PAIS
Tus ojos son de donde
la nieve no ha manchado
la luz, y entre ls palmas
el aire
invisible es de claro
Tu deseo es de donde
a los cuerpo se alía
lo animal con la gracia
secreta
de mirada y sonrisa.
tu existir es de donde
percibe el pensamiento,
por la arena de mares
amigos,
la eternidad en tiempo
Luis CERNUDA

Xàbia i els bons records

Isabel-Clara Simó amb el premi Trajectòria a la Setmana del llibre en català a Sant Cugat el 2009

Isabel-Clara Simó Monllor va néixer a Alcoi, comarca de l'Alcoià, el 4 d'abril de 1943. Es va educar a l'acadèmia que dirigia el seu pare, a Alcoi:
"El meu pare era mestre. Tenia una acadèmia, on jo em vaig educar. I va deixar una petjada important al poble d'Alcoi. Fins i tot li han obert un carrer. [...] Ell estava educat en un col.legi francès, i per tant jo coneixia bé la cultura francesa, de petita. Em va ensenyar la tolerància en la vida. Era un home liberal, molt decimonònic, en el sentit bo de la paraula. I la meva mare era una dona molt temperamental, amb molt de nervi. I de la barreja de tots dos he sortit jo." (El Temps, entrevista de Miquel Alberola, 14.III.1994)
L'any 2009 va rebre el premi Trajectòria en el marc de la Setmana del Llibre en Català. Segons l'organització, aquest guardó reconeix l'extensa obra de l'escriptora i la seva implicació en la defensa de la llengua.

L'ensenyament públic valencià convoca una vaga per al 28 d'abril

http://www.levante-emv.com/secciones/noticia.jsp?pRef=2009031400_19_566561__Comunitat-Valenciana-plataforma-advierte-solo-giro-politico-puede-evitar-huelga

------------------------------------------------------------
(c) 2009, Levante-EMV.com (http://www.levante-emv.com/)

Cefire: formació professional

Presentació de la web: Aquesta pàgina web és cefirefp.edu.gva.es una web del CEFIRE específic per a FP de la Conselleria d’Educació de la Generalitat valenciana

Descripció de la web:

A l’esquerra tenim els següents apartats

1. Principal: aquesta pàgina és la que mostra la imatge anterior.

2. Organització: en aquest apartat se’ns explica la naturalesa jurídica dels CEFIREs, així com quals son els seues objectius i la seua organització.

3. Direcció: dins d’aquest apartat se’ns presenta la directora del CEFIRE (Lucía Tovar Sánchez), així com el seu curriculum professional i la seua adreça electrònica, que és direcheste@edu.gva.es

4. P.A.S.:La Secretaria Mª Ángeles Montaner Bosch i té com a adreça electrónica és 46402871@edu.gva.es i en la Consergeria està
Julia Higón Benedito i és a la nostra disposició als teléfons 962 512 517 - 962 511 030

5. Com arribar: en aquest apartat fica l’horari de presencial, així com el contacte i la ubicació del CEFIRE.

6. Mapa: en aquest aparta se’ns fica una mapa per poder arribar-hi, al CEFIRE-FP

7. Recursos: en aquest apartat se’ns presenta l’adreça de la web de les biblioteques especialitzades de la Generalitat valenciana, que és www.begv.gva.es/cefire/val_tlpcef.html?

8. Cercador: tal i com indica el seu nom és un cercador de notícies.

9. Mapa Web: és l’organització, els apartats i els subapartats de l’aquesta pàgina Web

A la part de dalt, la pàgina té els següents apartats que només enumeraré: CEFIRE específic FP, Formació, Assessories, Legislació, Programes Europeus, PQPI (Programes de Qualificació Professional Inicial)i Recursos FP.

Com a enllaços, la pàgina web recomana:

La xarxa CEFIRE;

Lluerna: Catàleg Col·lectiu de les Biblioteques-Centres de Documentació dels CEFIRE
Conselleria d'Educació
DOCV - Diari Oficial
Wikipedia / Vikipèdia.

És l'inici

Pensar només en d’allò suficient per a iniciar el camí; per a posar-se’n en marxa. El camí no és saber sinò actuar. El coneiximent no és una premisa sinò una consequència de la recerca. Una vegada una persona sàvia va dir: “Aquell qui actúe segons sàpiga será obsequiat amb el què no sabia".

El camí comença ara; aquest és el meu nou camí, aquesta experiència, aquesta aventura…